Doelstellingen
Op de St. Catharinaschool gaan wij uit van de principes van effectief onderwijs, hetgeen onder meer inhoudt dat wij
- nadruk leggen op de basisvaardigheden;
- hoge, positieve verwachtingen van onze leerlingen hebben;
- regelmatig kijken naar de resultaten van ons onderwijs om daardoor steeds verdere verbeteringen te kunnen aanbrengen.
Op de St. Catharinaschool streven wij er naar uit de kinderen te halen wat erin zit. Het aanleren van de basisvaardigheden proberen wij zo goed mogelijk te bevorderen door:
- het handhaven van een goede, ordelijke en veilige sfeer;
- het gebruik van goed, eigentijdse leer- en hulpmiddelen;
- de inhoud van de lessen zoveel mogelijk te laten aansluiten bij de belevingswereld van de kinderen;
- de vorderingen van de leerlingen nauwkeurig bij te houden;
- extra hulp te bieden aan leerlingen die deze nodig hebben;
- een goede samenwerking tussen de leerkrachten onderling en met de ouders na te streven.
De uitslag van de Eindtoets Basisonderwijs is goed. Dit geldt tevens voor de uitstroom naar het voortgezet onderwijs. Vergeleken met het Amsterdams gemiddelde scoort de St. Catharinaschool daar ruim boven.
Wij vinden het belangrijk dat de kinderen zich op school thuis voelen. Een goed contact met de leerkracht en de klasgenoten zijn hierbij belangrijk. Daarom streven wij er naar
- alle kinderen ruimte te bieden om spelend te leren en lerend te spelen;
- ordening en structuur te bieden in de klas, in de groepsactiviteiten en het dagelijkse onderwijsgebeuren;
- belangstelling te tonen voor het werk van de kinderen;
- kinderen te laten begrijpen waarom regels nodig zijn;
- oog te hebben voor verdrietjes, angst, zorgen en blijdschap van de kinderen;
- eventueel pestgedrag direct te onderkennen en aan te pakken;
- de kinderen op school het gevoel te geven dat ze zelf mogelijkheden hebben om hun prestaties te verbeteren.
