Sportactieve school
Onze school is een sportactieve school. Op een sportactieve school wordt er buiten de reguliere lessen lichamelijke opvoeding meer aandacht aan sport besteed. Dit doen we op twee verschillende manieren. Ten eerste zijn er Jippieprojecten, hiermee bieden we de leerlingen aan om verder te gaan in één bepaalde sport. Ten tweede is er op vrijdag Motorische Remedial Teaching. M.R.T is voor leerlingen die minder goed bewegen dan leeftijdsgenootjes. Tijdens deze lessen wordt de lichamelijke ontwikkeling gestimuleerd.
Jippie
In de Jippielessen wordt aandacht besteed aan één bepaalde sport. Tijdens de Jippieles is er een trainer van een sportvereniging uit de buurt aanwezig. Die geeft drie kennismakingstrainingen. Als je na de derde training door wilt gaan, is er de mogelijkheid om in clubverband de sport te blijven beoefenen. Jippie is van start gegaan met judo en later in het jaar volgen turnen en dans.
Als je het leuk vindt om na de Jippielessen door te gaan met judo kun je je inschrijven bij:
Dojo Amsterdam Zuid
Gaaspstraat 8
1079 VE Amsterdam
Elke week zijn er op donderdag trainingen in verschillende leefstijdsklassen:
17:45 - 18:30 Leerlingen van 5 t/m 6 jaar 5,50 euro per maand
18:30 - 19:15 Leerlingen van 7 t/m 8 jaar 6,25 euro per maand
19:15 - 20:15 Leerlingen van 9 jaar en ouder 7,00 euro per maand
Voor meer informatie:
Mw. S. Zoet
020-6442050
M.R.T.
Motorische Remedial Teaching is voor leerlingen met een achterstand in de motorische ontwikkeling. Tijdens MRT wordt extra aandacht besteed aan specifieke bewegingsvormen. Er is bewezen dat er verbetering ontstaat in de motorische ontwikkeling van de leerling, ten opzichte van leerlingen die geen MRT volgen, mits er minimaal één uur in de week, gedurende minimaal 3 maanden aaneensluitend MRT wordt gevolgd door leerlingen. De verbetering van de motorische vaardigheden is niet alleen bevorderend voor de lichamelijke ontwikkeling. Uit verschillende erkende onderzoeken is gebleken dat MRT ook prestaties bevordert op het gebied van de sociale, cognitieve en persoonlijkheidsontwikkeling. Er is bewezen dat extra bewegingsonderwijs leerlingen sociaal vaardiger maakt. De leerlingen maken makkelijker contact met medeleerlingen, spelen meer buiten en zijn in staat teleurstellingen makkelijker te verwerken. Persoonlijk worden de leerlingen zelfverzekerder, krijgen ze een betere prestatiemotivatie en krijgen ze een beter concentratievermogen. Dus ook de cognitieve ontwikkeling van de leerling wordt indirect bevorderd door MRT.
Schoolvoetbal
De jongens en meisjes van groep 7 en 8 doen dit jaar vast weer mee aan schoolvoetbal. Latere informatie volgt.
Een sportieve groet,
Meester Tom
